幼儿园小型眼部保护课程计划包括反思（6个选定文章）

在教学工作人员进行教学活动之前，通常应根据教学需求准备课程计划。通过课程计划的准备，可以根据特定情况对教学过程进行适当和必要的调整。编写课程计划时，应注意哪种格式？以下是保护编辑编辑的幼儿园小课的课程计划。欢迎您学习并参考它。我希望这对您有帮助。

幼儿园小型眼部保护课程计划包括反思1

活动目标：

1。让孩子对眼睛的结构和特征有初步的理解。

2.让年幼的孩子了解眼睛的目的和重要性，然后培养保护眼睛的意识。

3。在轻松的气氛中，让孩子们获得知识，同时获得幸福。

4。孩子可以积极回答问题并增强他们的口头表达能力。

5。积极参与活动并大胆地表达您的想法。

活动准备：

每个人都有一个小镜子和两张“大眼睛”的照片。

活动过程：

（1）老师给了一个谜：“顶部的头发，底部的头发和中间的黑色葡萄。”让孩子们猜测孩子对孩子有什么？

（2）让孩子们使用一个小镜子观察他们的眼睛是什么形状？引导孩子们仔细观察镜子，或者用手轻轻触摸他们的眼睛，因为他们知道自己的眼睛就像一个小球。

（3）问题：眼睛可以在哪里移动？孩子们在触摸时感觉到他们的眼睛在移动。

1。你眼中有什么？它是什么颜色？

2。眼睛在哪里生长？

（4）让孩子们观察彼此的眼睛并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

老师指导孩子们表达自己的思想，并感受到眼睛与他人之间的区别。

（5）指导孩子讨论眼睛有什么用？ （孩子们互相讨论和交流）

老师总结了眼睛对我们的重要性，并强调我们应该注意在日常生活中保护眼睛。

（vi）显示屏幕并提出问题：

1。眼睛的用途是什么？

2。我们如何关心和关心我们的眼睛？

让孩子们知道，他们应该在绘画时坐着直立，不要用肮脏的手擦眼睛，然后用干净的手帕擦拭眼泪。

活动反思：

老师总结了这项活动，称赞并鼓励活跃的孩子在活动中获利，以便孩子们在获得幸福的同时获得知识，旨在培养和维持孩子对健康活动的兴趣。教师还应该照顾那些在活动期间安静的孩子，以便他们在活动结束时也能获得幸福，并培养他们对教学活动的兴趣。

幼儿园小型眼部保护课程计划包括反思2

活动目标

1。了解眼睛的基本结构，并了解眼睛的目的。

2.知道如何保护您的眼睛和可能伤害您眼睛的危险行为，并学习如何保护您的眼睛。

3。加强儿童的安全意识。

4。对健康常识的初步理解。

5。了解主要症状并了解预防和治疗的自我保护意识。

事件准备

1。眼睛的特写

2。五个场景

3。锻炼音乐

活动过程

1。谜语进口活动。

（1）老师：谜语：顶部的头发，底部的头发和中间的黑色葡萄。关门后去大门，上床睡觉。

（2）老师：这个儿童这个谜语的答案是什么？

2。让孩子们看着眼睛的特写镜头，了解他们眼睛的一般结构和功能。

（1）老师：这是什么？眼睛上方是什么？睫毛的用途是什么？中间的黑葡萄是什么？

（2）老师：用什么眼睛是用的？ （请闭上眼睛，感觉到看不到事物的感觉。）

（3）老师的摘要：眼睛对我们非常重要，没有眼睛，我们什么也看不到。

3。观看场景，了解可能伤害眼睛的各种行为。

（1）教育和指导儿童观察和理解情况1-看电视时，这会伤害我们的眼睛，而不会被观看太久。

（2）教师指导儿童观察和理解情况2-秘密戴成人眼镜。只有当有眼睛问题时，不要随便戴别人的眼睛，这会伤害自己的眼睛。

（3）教师指导孩子们观察和理解情况3-用肮脏的手擦眼睛。脏手上有很多细菌，用脏手擦眼睛会造成伤害。

（4）教师指导儿童观察和了解情况4-阳光下的情况4，并凝视着强烈的光线。看着很强的光会伤害我们的眼睛。

（5）教师指导孩子们观察和理解情况5-玩尖锐物体会意外刺穿眼睛。如果您的眼睛受伤，您什么都看不到。

4.指导孩子了解保护眼睛的方法。

（1）老师：孩子们，您知道保护眼睛的方法是什么？

（2）老师的摘要：在阅读书籍和电视很长时间后，您应该看远处，看远处的事物，并看着绿色的树林和草原，让您的眼睛休息和放松。您还可以吃更多的胡萝卜，鸭肝，猪肉肝等，对您的眼睛有益。将来，我们还将学会进行眼睛锻炼，这是保护眼睛的好方法。

5。教师和儿童总结了防止眼睛受伤的方法，他们不应采取有害行为。

6.老师带领孩子们进行眼睛锻炼和结束。

教学反思：

作为小班上的老师，班上的孩子们年轻，缺乏保护自己的能力，因此老师必须为最微妙的工作做工作。在未来的工作中，我将学习更多，积累和调整。我认为，随着教育改革的加深，我们肯定会采用越来越多的好方法。当时，幼儿的安全将不再成为困扰我们的问题。

幼儿园小班级保护课程计划，包括反思3

活动目标：

1。让孩子对他们的眼睛结构和特征有初步的了解。

2.让年幼的孩子了解眼睛的目的及其重要性，然后培养保护眼睛的意识。

3。孩子们通过看和谈论他们的眼睛来增强与同龄人的理解和沟通。在获得知识的同时，他们也获得了幸福。

4。对健康常识的初步理解。

5。学会保持幸福的心情，并为幼儿培养良好的情绪，让年幼的生活和幸福的生活。

活动准备：

每个人都有一个小镜子和两张“眼睛”图片。

活动过程：

1。老师说了谜语：“顶部的头发，底部的头发和中间的黑色葡萄”，以便孩子们可以猜测我们的身上是什么？

2。孩子们用一面小镜子观察他们的眼睛的形状？引导孩子们仔细观察，或者用手轻轻触摸他们的眼睛，因为他们知道自己的眼睛就像一个小球。

3。问题：您的眼睛在哪里移动？ （孩子们看着）知道他们的眼睑会眨眼，眼球会旋转。

4.让孩子们彼此观察，比较它们，并进一步了解眼睛的结构。 （老师指导孩子们表达自己的想法，并告诉他们他们的眼睛与他人的眼睛有何不同。

5。引导孩子讨论眼睛的使用。

老师的摘要：眼睛对我们的重要作用强调，应特别注意在日常生活中保护我们的眼睛。

6。显示图片并问：眼睛的用途是什么？我们如何保护我们的眼睛？让孩子们知道，他们应该在阅读和绘画时直立坐着，不要用肮脏的手揉眼睛，然后用干净的面包或手帕擦拭眼睛。

活动结束：

老师总结了这项活动，并称赞积极参与活动的孩子。同时，他应该鼓励那些在活动中安静的孩子，以便他们可以在获得知识并体验老师的照顾和爱情的同时获得幸福。培养并保持他们对健康活动的兴趣。

活动反思：

在活动期间，我首先使用了猜猜谜语的小游戏来介绍它。孩子们非常感兴趣，但是当有些孩子说答案时，最初的意图是给孩子们有分歧的想法，但没有及时肯定，这在此链接中浪费了很多时间。当教育孩子保护眼睛时，尽管允许孩子们自由讨论，但他们的答案受到限制，他们只能说：“不要用手擦眼睛”等，而老师也没有进一步指导。老师为孩子们提供眼睛的照片供孩子们观察。尽管它们可以从整体到本地展示，从成人到孩子，但选择图片时，所选单个图片的一部分并不明显。因此，选择教学辅助工具时，您需要更加谨慎。通常，当今活动的效果仍然非常好，整个活动的气氛相对较好。尽管活动期间仍然存在一些缺点，但只有通过反思和纠正才会有进展。我相信我们班级的健康活动将更好。

幼儿园小型眼睛保护课程计划，包括反思4

设计思想：

当我以前检查自己的视力时，我们班上的许多孩子的视力低于平均标准。在他们与孩子们的通常聊天和交谈中，我还了解到他们喜欢看电视，在家玩手机，iPad和其他电子产品，这非常不利于保护自己的眼睛。同时，在日常生活中，许多孩子喜欢努力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性和保护视力的常识的理解。随着幼儿的年龄的增加，参加各种活动的儿童率增加了眼睛需求较高的活动，并且时间也相应延长。因此，有必要有意识地教育他们以保护视力。

该活动分为三个链接：

第一部分：游戏介绍，引起了幼儿的兴趣，并导致他们了解每个面部特征的特定位置；

第2节：让我们谈谈，要求孩子们热情地讲话，谈论面部特征的使用以及如何保护面部特征，并倾听他们对面部特征的了解的知识；

第三部分：发布贴纸，通过动手操作进一步加深对孩子的理解。

活动目标：

1。对保护视力的重要性的初步理解。

2。了解一些常识，以保护您的视力并逐渐养成良好的习惯。

3。让年幼的孩子知道幸福对他们的健康有益。

4。教育儿童养成清洁和卫生的良好习惯。

活动准备：

每个人都有一组面部特征图片，固体胶。

活动过程：

1。共享游戏 - 引起儿童的兴趣

1。“要求孩子们和老师一起玩'鼻子手指'的比赛吗？”

2。讨论面部特征的名称和位置

- “朋友，你的小面孔是什么？” （一个孩子来，让其他孩子观察）

- “眼睛在哪里，有几个？”

- “有多少鼻子，它们在哪里生长？”

- “那里有几只嘴，它们在哪里生长？”

- “那里有几只耳朵，它们在哪里生长？”

摘要：事实证明，我们的脸上有两只眼睛，两只耳朵，一只嘴和一只鼻子

2。说 - 证明它是面部特征的功能并保护五种感官

听故事并了解面部特征的作用。

- 看着眼睛，听嘴，品尝鼻子，闻起来

摘要：它们是如此有能力，我们应该如何保护它们？

3.发表一张 - 进一步加深您在操作过程中的理解

1。示范

2。孩子们自己做，老师提供个人指导。

要求：粘贴在正确的位置

摘要：让我们看看您发布的面部功能是否正确。

教学反思：

这项活动使保护眼睛是一个线索，使幼儿能够理解眼睛的重要性，从而产生一种保护感。这项活动引入了主题 - 以谜语形式的眼睛。全面欣赏故事并提出问题和答案可以更好地帮助孩子们理解故事的内容。产生保护眼睛的意识。在第二部分中，没有先确认孩子的答案，然后分析孩子们的答案。在第三部分中，请要求老师介绍近视的原因以及戴眼镜的不便，并感到她感到不便。您应该注意保护我们班上戴眼镜的幼儿心理的策略。此外，结合封面图，一些谈论眼保护方法的姿势不是很标准。将来，我将继续努力改善自己的教学。

幼儿园小班级保护课程计划包括反思5

活动设计背景

由于如今许多儿童不知道如何注意眼睛卫生，这会引起许多眼病，例如近视，因此设计了这一事件。

活动目标：

1。让年幼的孩子知道眼睛的重要性，并学会保护自己的眼睛。

2。对预防疾病的方法的初步理解。

3。培养儿童敏锐的观察技巧。

4。对健康常识的初步理解。

5。初步养成良好的卫生习惯。

教学重点和困难：

重点是幼儿每天的眼睛使用规范，因此年幼的孩子知道正确的眼睛使用的不同影响和日常生活中眼睛不正确的眼睛使用。

活动准备：

笔，教科书。

活动过程：

1。如果您的眼睛离桌子太近，将会发生近视

2。用脏手擦眼睛，会伤害你的眼睛

3。沙子进入您的眼睛，向成年人寻求帮助

4。使用眼睛的正确方法会使您的眼睛健康和美丽

5。让孩子表现出不正确的写作方法，他们的眼睛容易疲劳和模糊。

6。孩子们应该经常洗手，不要用脏手擦眼睛。

教学反思：

由于眼睛在这项活动中是身体的重要组成部分，因此孩子们无法体验到自己身体的眼睛疼痛。因此，有些孩子可能没有深刻的记忆，因此我将注意日常生活中标准化的眼睛卫生，并尝试帮助孩子在未来的生活中养成良好的生活习惯。

幼儿园小班级保护课程计划，包括反思6

活动目标：

1。引导孩子知道眼睛的重要性。

2。教育儿童保护他们的眼睛并学习如何保护他们的眼睛。

3。了解疾病的症状，并及时告诉父母和老师，如果您知道生病后感到不舒服。

4。学会控制自己的情绪，当您悲伤或痛苦时不要哭泣。

活动过程：

1。介绍问题。

老师通过一个问题介绍了活动主题：孩子们，当我们抬起国旗时，您用什么来看国旗？ （孩子的回答：眼睛）

2。了解眼睛的重要性。

请闭上眼睛，感觉到看不到事物的感觉。老师继续指导孩子们询问有关眼睛主题的问题，并指导孩子们深入理解和思考眼睛的重要性。 （摘要：眼睛是灵魂的窗户，没有眼睛，我们什么也看不见。）

3.引导孩子了解保护眼睛和保护眼睛的方法的必要性。

老师指导孩子们思考：照顾他们的眼睛时该怎么办？ （孩子们自由回答，老师总结。）

活动结束：

老师：要保护我们的眼睛，我们必须做三件事：首先，看少的计算机和电视，注意休息，让眼睛肌肉放松的机会；其次，不要用肮脏的手揉眼睛；第三，吃均衡的饮食，吃更多的食物来保护您的视力，并成为一个对食物不挑剔的好婴儿！

教学反思：

通常，当今活动的效果仍然非常好，整个活动的气氛相对较好。尽管活动期间仍然存在一些缺点，但只有通过反思和纠正才会有进展。我相信我们班级的健康活动将更好。